مجموعة من األسئلة النظر ة و التعر فات ف العلوم الف ز ائ ة ثالثة ثانوي

HTML
DOWNLOAD

Μέγεθος: px

Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "مجموعة من األسئلة النظر ة و التعر فات ف العلوم الف ز ائ ة ثالثة ثانوي"

Χρυσάνθη Αλιβιζάτος
6 χρόνια πριν
Προβολές:

1 مجموعة من األسئلة النظر ة و التعر فات ف العلوم الف ز ائ ة ثالثة ثانوي خاصة بجزء التطورات الرت بة من إعداد: موات شمس الد ن حصر ا ل: المولع األول للدراسة ف الجزائر تمه د: كث را ما ظن تالم ذ السنة الثالثة ثانوي أن معرفة كل المواعد و الموان ن الموجودة ف البرنامج و إجادة تطب مها كاؾ للحصول على العالمة الكاملة ف العلوم الف ز ائ ة لكن تفاجأ هؤالء التالم ذ عند االختبارات بأسئلة نظر ة أو تعر فات و ؼ رها من األسئلة الت تتطلب إما الحفظ و إما االعت اد عل ها ف التمار ن و لد تض ع حتى 3 نمط ف بعض األح ان من هذه األسئلة و ف هذا الملؾ سنحاول جمع أكبر لدر ممكن من هذه األسئلة تسه ال لمهمة التلم ذ

2 بعض التعريفات التمدم األعظم : هو التمدم الذي بلؽه التفاعل عندما حتف المتفاعل المحد زمن نصؾ التفاعل: هو الزمن الالزم لبلوغ التفاعل نصؾ تمدمه األعظم تفاعل تام: تفاعل تم ز بوجود متفاعل محد واحد على األلل الوس ط: نوع ك م ائ سرع التفاعل دون أن ظهر ف معادلة التفاعل و ال ؽ ر الحالة النهائ ة للجملة الك م ائ ة الوساطة: عمل ة تأث ر الوس ط على التفاعل الك م ائ النظائر: ذرات لها نفس العدد الذري z و تختلؾ ف العدد الكتل A النواة المشعة: نواة تتفكن تلمائ ا لتعط نواة أخرى و جس مات β, α أو γ عنصر مشع: عنصر نواة ذرته ؼ ر مستمرة ( تصدر إشعاعات β, α أو ) γ نواة ؼ ر مستمرة: نواة مشعة حدث لها تحول نووي تلمائ نسم ه تفكن ثابت التفكن λ: هو احتمال التفكن ف وحدة الزمن النشاط اإلشعاع A: عدد التفككات ف وحدة الزمن للعنصر نظائر: ذراته لها أنو ة مختلفة ف العدد الكتل A زمن نصؾ العمر: هو الزمن الالزم لتفكن نصؾ األنو ة االبتدائ ة طالة الربط النووي: الطالة الالزمة لتماسن النو ات / الطالة الواجب تمد مها لنواة الذرة الساكنة لتفك كها لمكوناتها معزولة و ساكنة تفاعل االنشطار: هو تفاعل انمسام لألنو ة الثم لة معط ة أنو ة خف فة نسب ا مع تحرر طالة و نترونات τ ف المكثفة: هو ثابت الزمن ( الزمن المم ز ) و وافك المدة الالزمة لبلوغ التوتر ب ن طرف المكثفة %76 ل مته األعظم ة الحمض: هو كل فرد ك م ائ لادر على تحر ر بروتون أو أكثر خالل تحول ك م ائ األساس: هو كل فرد ك م ائ لادر على تثب ت بروتون أو أكثر خالل تحول ك م ائ الحمض الضع ؾ: الحمض الذي كون تشرده ف الماء محدود التكافؤ: تساوي كم ات المادة حسب األرلام الستوك ومتر ة ( عرؾ عمل ا بزوال اللون المعا ر ) حالة التوازن: حالة كون ف ها كم ات المتفاعالت و النواتج ثابتة الكاشؾ الملون: عبارة عن ثنائ ة ( حمض / أساس ) ح ث الصفة الحمض ة و األساس ة ل س لها نفس اللون الجسم الصلب: الجملة الت ال تؽ ر شكلها أثناء ل امها بحركة أي المسافة ب ن نمطت ن ك ف ت ن من هذه الجملة تبمى ثابتة أثناء الحركة النمطة الماد ة: مكن اعتبار جملة أنها ماد ة إذا كانت أبعادها مهملة أمام أبعاد المرجع الذي تدرس الحركة بالنسبة إل ه المرجع الهل ومركزي: مرجع مركزه الشمس و محاوره متجهة نحو 3 نجوم ثابتة المعلم المركزي األرض : مركزه مركز األرض و محاوره موجهة نحو 3 نجوم بع دة الممر الج ومستمر: دور حول األرض ف نفس جهة دورانها حول محورها و دور حركته كون مساو ا لدور حركة األرض حول محورها الدور: زمن دورة واحدة ( للممر حول األرض, للكوكب حول الشمس... ) أسئلة نظرية أخرى و بعض المالحظات على كيفية اإلجابة: تولع شكل الب ان: كون خط ا, رت با... ( مع التعل ل و رسم موضح حتى و إن لم طلب ) عند رسم ب ان إذا كان على شكل مستم م نكتب أمامه ( الب ان عبارة عن خط مستم م مر من المبدأ أو الب ان عبارة عن خط مستم م ال مر من المبدأ ) حتى و إن لم طلب ذلن البروتوكول التجر ب : األجهزة المستعملة الهدؾ من التجربة خطوات العمل رسم موضح ك ؾ تتطور سرعة التفاعل مع الزمن تتنالص بسبب نمص تراك ز المتفاعالت مع الزمن و بالتال نمص االصطدامات الفعالة كشؾ عن ال ود بصمػ النشاء عند حساب التراك ز أو كم ات المادة لألنواع المتواجدة ف الوسط التفاعل جب أ ضا حساب المطلوب للشوارذ الت ال تدخل ف التفاعل ( ؼ ر موجودة ف المعادلة لكن موجودة ف نص التمر ن ) مثال: نضع محلول كلور اله دروج ن... ( نحسب بالنسبة لكل من + H و - Cl ) الوس ط ال ظهر ف معادلة التفاعل و بالتال كم ة مادته ثابتة إصدار إشعاع β عن تحول نترون إلى بروتون داخل النواة المشعة ( تكتب معادلة هذا التحول ) إصدار γ عن أن النواة االبن الناتجة تكون مثارة و عند عودتها لحالتها األساس ة تصدر إشعاعا كهرومؽناط س ا γ تظهر الطالة المحررة على شكل طالة حرار ة ترافمها الطالة الحرك ة لمختلؾ الجس مات و إشعاعات من ب ن أسباب عدم استمرار النواة: عدد كب ر من النكل ونات عدد كب ر من البروتونات بالنسبة للنترونات

3 نستخدم النترونات ف تفاعالت االنشطار ألنها متعادلة كهربائ ا ( ؼ ر مشحونة ) تفس ر الطابع التسلسل لتفاعل انشطار ال وران وم: انشطار النواة األولى لل وران وم عط نترونات تؤدي بدورها النشطار أنو ة جد دة و هكذا تسلس تفاعل االنشطار احسب الكتلة النظر ة للنواة, M(x)= Zmp + (A-Z)mn هنان فرق ب ن الكتلة النظر ة و الكتلة الحم م ة هذا الفرق وافك طالة الربط ف النواة ما خاص ة التفكن اإلشعاع : خاص ة العشوائ ة لماذا الحالة الؽاز ة للرادون تجعله خط را ألنها تمكنه من االنتشار بسهولة ف المح ط و بالتال استنشاله لماذا تفاعالت االندماج ال تحدث إال ف درجة حرارة عال ة النواة تحتوي على بروتونات شحنتها موجبة إذن وجود نوات ن متماربت ن حدث ب نهما تنافر و منه حتى حدث تفاعل االندماج جب أن تكون طالة حرك ة كب رة و هذه األخ رة تتطلب توفر درجة حرارة عال ة جدا حساب التؽ ر النسب للنشاط اإلشعاع لماذا عتبر هذا التفاعل مؽذى ذات ا ألن النترونات المنبعثة تحدث تفاعالت انشطار أخرى ة هكذا تتضاعؾ اآلل ة و تكون التؽذ ة ذات ة ك ؾ تفسر وجود ال وارن وم لحد اآلن على األرض ألن نصؾ عمره كب ر جدا تنتج طالة كب رة من انشطار ال وران وم ألن كتلته أكبر بكث ر من كتلة نواتج االنشطار مكن عمل ا مشاهدة تطور التوتر إما براسم االهتزاز المهبط ذو ذاكرة أو جهاز آل مدعم بمدخل وصل الفولطمتر على التفرع ك ؾ تم تفر ػ مكثفة بوصل نالل ب ن لبوس ها ذلن أن االلكترونات تعود إلى وضعها من اللبوس السالب نحو اللبوس الموجب ف حدث توازن كهربائ و تنعدم شحنتا اللبوس ن و من ثم تصبح المكثفة مفرؼة عند نها ة الشحن المكثفة مشحونة و منه الت ار ال مر و بالتال = 0 Ur المعا رة الPH متر ة أدق من المعا رة اللون ة لصعوبة تم ز لون ثنائ ت الكاشؾ عند نمطة التكافؤ ضاؾ الماء من أجل تخف ؾ المحلول الحمض للتمكن من متابعة تؽ ر لون الكاشؾ الملون نض ؾ الماء و الجل د لبل المعا رة إل ماؾ تشكل... و اإلبماء على ترك ب الع نة على ما هو عل ه لحظة الفصل ما هو دور النشاء ف عمل ة المعا رة هو الكاشؾ الملون الذي حدد نها ة التفاعل أثبت انطاللا من ب ان f(v) PH = أن األساس ضع ؾ: ظهر الب ان أن وسط نمطة التكافؤ حمض و منه األساس ضع ؾ االحت اطات األمن ة الالزمة ف المعا رة مع المحال ل حمض أساس : لفازات مطاط ة نظارة خاصة مئزر ؼ ر لطن انجاز التجربة والفا عدم تراكم المواد على الطاولة ما خصائص تفاعل المعا رة تام و سر ع لما <<<k 10 4 التفاعل تام عند نمطة نصؾ التكافؤ كون Ph = Pka هل مكن تحم ك هذه المعا رة بسهولة ( علما أن ) Ve = 800 ml ال, ألن حجم الحمض ( أو األساس ) الالزم للمعا رة كب ر جدا مثل الموى الخارج ة أثناء مراحل السموط : تمثل الموى ف كل مرحلة على حدى ( االبتدائ ة االنتمال ة النهائ ة ) لماذا ال سمط الممر على األرض رؼم لوة جذبها له الدوران حول األرض منعه من السموط ( الموة الطاردة المركز ة ) إل جاد السرعة ف موضع ما مكن استعمال: Ec1 + Epp1 = Ec2 + Epp2 الفرض ة المتعلمة بالمرجع الج ومركزي والت تسمح بتطب ك لانون ن وتن عل ه: أنه ؼال ل و حتى تحمك ذلن جب أن كون دور حركة الممر الصناع صؽ ر جدا ممارنة مع دور حركة األرض حول الشمس إذا طلب إ جاد a بفرض االحتكاكات مهملة ثم ممارنته بم مته المحسوبة سابما و عند إ جاد النت جت ن مختلفت ن فاالستنتاج هو وجود احتكاكات كون الجسم متم زا للحصول على حركة مستم مة شالول ة انسحاب ة ف نظام ن ب: الشكل الحجم الكتلة

Σχετικά έγγραφα

)الجزء األول( محتوى الدرس الددراتالمنتظرة

)الجزء األول( محتوى الدرس الددراتالمنتظرة األعداد العقدية )الجزء األل ) 1 ثانية المنصر الذهبي التأهيلية نيابة سيدي البرنصي - زناتة أكا يمية الدار البيضاء الكبرى األعدا القددية )الجزء األل( األستاذ تباعخالد المستى السنة الثانية بكالريا علم تجريبية